为推进学院科研工作进一步开展，促进研究生进一步了解如何对自闭症儿童进行早期干预，2021年11月29日，教育与心理科学学院成功举办第四届第一期研究生论坛，本次论坛邀请美国俄勒冈大学早期干预硕士、上海乐他乐康教学督导曾晖老师进行线上科研经验分享，由副经理陈功香教授主持，学院20级、21级特殊教育系研究生及部分教师参加了此次论坛。
曾晖老师首先为同学们介绍了目前自闭症儿童早期干预方法，包括发展派干预、自然发展行为干预、行为干预以及其他干预方法几种类型。接着，结合《自闭症儿童干预研究荟萃分析项目》（“Autism Intervention Meta-analysis for Studies of Young Children”，简称Project AIM）的最新科研成果，曾晖老师就当下普遍推崇的“越早干预越好”和“干预强度越高越好”等说法进行了分析和驳斥。同时，曾晖老师特别指出：自闭症干预领域不是科学的法外之地，既然要倡导“循证实践”，就意味着任何干预方法的相关实证依据也必须遵循现代科学实验的三原则：分组对照、随机原则和双盲原则，而基于现有的科研数据，目前说任何干预方法是“循证实践”都还为时过早。
曾晖老师用通俗易懂的讲解方式填补了同学们在自闭症儿童如何进行早期干预方面的知识空缺，满足了同学们当下对于学术的迫切需求，本次讲座是教学与实践相结合的有效探索，为老师和同学将教学和科研、理论与实践有机结合，带动自闭症康复行业健康、持续、有效的发展提供了良好借鉴。
